- 軟件大?。?span>45KB
- 軟件語言:中文
- 軟件類型:國產(chǎn)軟件
- 軟件類別:免費(fèi)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
- 更新時(shí)間:2019-08-17 12:43
- 運(yùn)行環(huán)境:WinAll, WinXP
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- 官方網(wǎng)站:暫無
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掌控中考英語試題及答案是綠色資源網(wǎng)小編為大家?guī)淼淖钚掳嬲瓶刂锌加⒄Z試題及答案,幫助學(xué)生快速了解中考出題規(guī)律及考試范圍等等,還在等什么,歡迎下載。
詞匯
詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵,沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。
詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外,還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中,要掌握詞的拼讀規(guī)則,根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞,通過語境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少,取而代 之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時(shí),掌握語音 知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ),讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè) 音素,要做到會拼讀、拼寫。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查,于是就其次,要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上,專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音,爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子,課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿,直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次,熟練掌握讀音規(guī)則,培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對單詞的記憶很有好處。
語法
語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ),它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后,了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè),反復(fù)練習(xí)過多遍,為什么到頭來還是出錯(cuò)呢?這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的,即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過,以后再次見到這個(gè)題,還是做不對甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題,都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考:錯(cuò)在哪里?是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反思之后,再把它們記錄到"錯(cuò)題庫"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理,否則就很容易重蹈覆轍。
時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊嗽谡Z言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化,而沒有時(shí)態(tài)的概念,但英語中語言所表述的事情處在不同的時(shí)間,要用不同的時(shí)態(tài),而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時(shí)背起規(guī)則來很容易,但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài),重要的還是要在句子中多運(yùn)用。
閱讀
閱讀理解難度較高,必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平,除了學(xué)習(xí)課本外,必須在課外有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量,提高閱讀速度,掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時(shí),由于詞匯量的限制,你可以閱讀一些較淺顯的文章,盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大,你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章,這樣不僅開闊了眼界,還學(xué)到了不少知識。一段時(shí)間下來,你的詞匯量會豐富不少,理解能力也有長足的進(jìn)步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會經(jīng)常碰到這樣的問題:是文章本身對我來講沒有生詞,但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計(jì)到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙,因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先,預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識上面來,容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好,聽課效率就提高。其次,預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無論對看得懂的知識還是看不懂的知識,都經(jīng)過了獨(dú)立思考,有了初步的印象,加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí),理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學(xué)們在上課之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍,盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后,在課文中找出這些生詞的位置,并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文,不妨在不看書的情況下,將課文磁帶聽幾遍,爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。
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