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應(yīng)用簡(jiǎn)介：

每年的高考考場(chǎng)上都有這么一批令人敬（xin）佩（suan）的“烈士”，他們往往桀驁叛逆、文采飛揚(yáng)，用寶貴的分?jǐn)?shù)和無(wú)量的前途來(lái)博廣大網(wǎng)友哈哈一笑， 高考零分作文又來(lái)啦~ 據(jù)說(shuō)比滿分的更好看哦！

零分作文范文賞析：

拿到卷子，一看完這材料，我的腦袋里立馬跳出來(lái)一個(gè)被“一分為二”的怪物踢壞了腦袋的出題老學(xué)究的形象。世界上可出的題千千萬(wàn)，可寫的作文萬(wàn)萬(wàn)千，出題老師啊，正兒八經(jīng)地思考你不會(huì)，偏偏出一個(gè)這種小學(xué)生思維水平的題目出來(lái)，偏偏出一個(gè)這種陰陽(yáng)對(duì)立的題目出來(lái)。出題老師，你難道是活在熊貓人的世界里的嗎？你的腦袋里難道只有黑與白，是與非嗎？真實(shí)世界是色彩斑斕的，在這個(gè)世界里自由可能多一點(diǎn)，也可能少一點(diǎn)的，不是只有“自由”和“不自由”這兩種黑白對(duì)立的。事物是有著多種多樣面貌的，不要總是習(xí)慣用“一分為二”的方式看問(wèn)題，應(yīng)該是“一分為多”的看問(wèn)題，這樣才會(huì)讓腦袋少點(diǎn)“二”，看問(wèn)題才會(huì)細(xì)致精確，明白不，出題老師？

以前我總是被教導(dǎo)著寫“帝國(guó)主義亡我之心不死”，“反對(duì)西方資本主義自由化和平演變中國(guó)”的作文，而且在參加高考之前，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾篇在水里摸石頭不過(guò)河的范文準(zhǔn)備在高考作文中一展身手的。結(jié)果現(xiàn)在出題老師換了個(gè)的新套路，咱不走水路了，咱改走旱路了，難道今兒大爺改口味了？

這還真讓我有點(diǎn)不知如何下筆。我不太明白這沙漠為什么會(huì)和自由比擬在一起的，雖然它們對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有些相似，我只在網(wǎng)絡(luò)和書本里見過(guò)它們，只在我的中國(guó)夢(mèng)里夢(mèng)見過(guò)它們，但從未真正接觸過(guò)它們。我也不明白，自由將是我穿越沙漠時(shí)會(huì)遇到的綠洲呢還是天邊的一片浮云呢還是將會(huì)看到的海市蜃樓呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金礦的謊言和后面有槍頂著我的暴力逼迫，有什么理由要我吃飽了飯沒(méi)事干非要去穿越一片沙漠。

出題老師，你出個(gè)這么二的題目，無(wú)非就是想要我強(qiáng)調(diào)世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由嘛，無(wú)非就是想要我把不自由的合理性表達(dá)出來(lái)t嘛。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由。對(duì)于那些房屋被強(qiáng)拆的人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有財(cái)產(chǎn)自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，對(duì)于那些被未經(jīng)人民授權(quán)的稅法和稅務(wù)機(jī)關(guān)強(qiáng)征稅的老百姓來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有財(cái)產(chǎn)自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，對(duì)于那些在網(wǎng)上寫文章針砭時(shí)弊而被跨省被尋釁滋事的人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有言論自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，所以集會(huì)、結(jié)社、游行和示威這些自由連根毛都見不到。

出題老師，你出個(gè)這么二的題目，無(wú)非就是想要我把自由的可怖面目寫出來(lái)嘛，無(wú)非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，連你一個(gè)高高在上的出卷者，都會(huì)被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了隨意監(jiān)督官員的自由，官員就無(wú)法安心貪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了對(duì)自己納稅知情的自由，官員的財(cái)產(chǎn)就要公開了。是的，自由太可怕了，人民用它來(lái)為自己做主，官員就無(wú)法頤指氣使了。是的，自由太可怕了，人民有了權(quán)利的自由，官員就無(wú)法為所欲為了。

就寫到這吧。評(píng)卷老師，給我零分是你的自由。